Résonance

Innover par l’intégration des savoirs expérientiels au sein des organisations en dépendance et en réduction des méfaits (Volet pour les gestionnaires/coordination et membre administrateur du C.A.) :  

Objectifs généraux : 

• Accompagner les gestionnaires dans le développement de pratiques efficaces et sensibles à l'intégration des personnes détenant des savoirs d'expérience en usage de substances. 
• Connecter avec d'autres gestionnaires d'autres milieux et d'échanger sur les meilleures stratégies pour préparer votre équipe d'intervention. 

Structure : 

1. Groupes de maximum 60 personnes
2. 2 ateliers dont un de 2h30 et l’autre de 3h
3. Quelques devoirs, lectures et consultations d’outils entre les ateliers

Les ateliers :

• Atelier 1 : Favoriser une approche globale - la richesse des savoirs expérientiels.
  Objectifs spécifiques de l’atelier : 
  • Reconnaître votre posture initiale face aux savoirs expérientiels et les facteurs qui l’influencent
  • Comprendre et distinguer les savoirs expérientiels des autres types de savoirs
  • Identifier des possibilités de valorisation des savoirs expérientiels et d’intégration des personnes détenant des savoirs expérientiels (PSE) dans votre organisation
• Atelier 2 et 3 : Ateliers thématiques (à définir parmis des choix offerts lors de l'atelier 1) 

Au-delà des savoirs - Consolider les équipes de travail transdisciplinaires qui travaillent ou qui vont intégrer des PSE (Volet accompagnement pour les équipes en intervention) :  

Notes

• L’accompagnement est en cours et va avec les demandent seulement   
• Ce volet donne suite à celui offert aux gestionnaires 

Les objectifs :

• Valoriser et promouvoir l’intégration des SE au sein des équipes
• Nuancer et aborder la mobilisation des SE en intervention
• Développer une philosophie de travail axée sur la complémentarité des savoirs
• Réfléchir aux enjeux propres à son milieu et son équipe de travail
• Développer l’autonomie des équipes de travail et des organisations qui intègrent les savoirs expérientiels
• Offrir des espaces de réflexion collective 
• Consolider les pratiques
• Promouvoir les initiatives existantes

Structure prévue : 

• Groupes de maximum 15 personnes
• 1 atelier de 3h – 3h30 donné en rencontre d’équipe 
• Quelques réflexions, lectures et consultations d’outils pendant celui-ci 

Formations destinées aux personnes détenant des savoirs expérientiels liés à l’usage de substances et souhaitant oeuvrer dans l’intervention en dépendance ou en réduction des méfaits

Module 1 : Les mandats rôles et responsabilités des PSE oeuvrant dans l’intervention en dépendance 

Objectifs du module : 
Donner aux PSE les outils nécessaires pour qu’ils puissent :

• Mieux comprendre la plus-value de leurs savoirs expérientiels
• Définir leur expertise et comment elle agit dans leur vie
• Identifier les mandats, rôles et responsabilités qu’elles  souhaitent porter dans le milieu de l’intervention
• S'approprier un rôle tenant compte de leur vécu, besoins et aspirations mais aussi des besoins des milieux d’embauches 
• Identifier leurs niveaux et leurs zones d'aisance par rapport à leur partage d’expériences personnelles
• Comprendre les notions de responsabilités sous-jacentes aux rôles qu’elles portent
• Faciliter leur intégration à une équipe de travail

Structure :

• Groupes de maximum 15 personnes
• 5 ateliers 
• Total de 18 heures de formation en personne
• Quelques devoirs, lectures et consultations d’outils entre les ateliers

Les ateliers : 

ATELIER A: INTRODUCTION AU TRAVAIL DES PSE DANS LE SECTEUR DES DÉPENDANCES
Objectifs spécifiques : 

• Susciter l'adhésion du groupe et le sentiment d'appartenance au projet
• Cultiver et augmenter la motivation à poursuivre
• Augmenter la compréhension de leur savoir expérientiel et de sa plus-value

ATELIER B: LA RÉVÉLATION DE SOI
Objectifs spécifiques : 

• Activer la connaissance de soi, susciter l'introspection
• Identifier ce que je souhaite aborder ou non de mon SE
• Identifier les stratégies pour protéger mon jardin secret

ATELIER C: DE L'EXPÉRIENCE AU PARTAGE DU VÉCU : MES RÔLES
Objectifs spécifiques : 

• Connaître davantage les possibilités de rôles basés sur le savoir expérientiel (intervention, formation, représentation)
• S’approprier un rôle qui tient compte…
  • …de son vécu
  • …des besoins du milieu
• Développer son potentiel en tant qu’acteur-rice de changement
• Identifier les moments et les façons d’utiliser judicieusement son vécu

ATELIER D: LES RESPONSABILITÉS LIÉES AU RÔLE QU'UNE PSE PEUT OCCUPER
Objectifs spécifiques : 

• Connaître et s’approprier les responsabilités envers les personnes rejointes
• Connaître et s’approprier les responsabilités envers son équipe de travail

ATELIER E : L’INTÉGRATION EN MILIEU D'EMBAUCHE
Objectifs spécifiques : 

• Comprendre le savoir-être et son importance dans la dynamique avec ses collègues
• Cerner des postures et des habiletés facilitant son d'intégration à une équipe d’intervention
• Favoriser la cohésion des groupes
• Se préparer à intégrer une équipe de travail

Trois autres modules sont actuellement en cours de développement : 

• Module 2 : Base en interventation et utilisation judicieuse du vécu lié à l’usage de substance dans un contexte d’intervention psychosociale
• Module 3 : Techniques et outils de base dans l’intervention en dépendance et en réduction des méfaits
• Module 4 : Saisir les opportunités d’emplois disponibles au Québec à partir de ses savoirs expérientiels