Guide des compétences requises par les intervenants œuvrant dans des ressources privées ou communautaires offrant de l’hébergement en dépendance.

Guide des compétences requises par les intervenants œuvrant dans des ressources privées ou communautaires offrant de l’hébergement en dépendance.

Rédaction : Association des intervenants en dépendance du Québec (AIDQ)

Édition :  Association des intervenants en dépendance du Québec (AIDQ)

Date de publication : Juin 2017

Langues : Français

Format(s) : PDF

Nombre de pages : 24 pages


Thème(s)

  • Dépendance
  • Intervention
  • Métier d’intervention
  • Prévention
  • Réduction des méfaits
  • Ressources humaines
  • Ressources en hébergement
  • Traitement

Population(s)

  • Personnes œuvrant en intervention
  • Milieux d’embauche

Public(s) cible(s)

  • Personnes œuvrant en intervention
  • Organisations œuvrant en dépendances
  • Ressources d’hébergement

Type(s) d’outil(s) : 

  • Manuel et Guide

Coût : Gratuit


Différentes obligations incombent aux exploitants d’une ressource d’hébergement en dépendance qui souhaitent se conformer au Règlement sur la certification, notamment en ce qui a trait aux compétences requises par le personnel à l’emploi d’une telle ressource.

Une équipe de travail de l’AIDQ a donc décortiqué le Règlement sur la certification pour en extraire l’ensemble des compétences liées au savoir, au savoir-faire et au savoir-être des intervenants, de manière à soutenir les exploitants des ressources d’hébergement ainsi que le personnel qui y œuvre dans la gestion du personnel, la dotation, l’encadrement et la supervision clinique.

Le présent guide se veut un outil simple et utile permettant aux ressources certifiées d’élaborer le profil de compétences des intervenant·e·s qui œuvrent dans leur organisation en fonction des titres d’emploi et des tâches respectives qui leur sont attribuées.

Il vise aussi à faciliter l’accueil et l’intégration des nouveaux·velles intervenant·e·s en proposant une liste de documents et d’informations à leur transmettre, et ce, relativement aux compétences qu’ils doivent posséder.
Ce guide peut aussi être utilisé afin de procéder à la sélection du personnel et, éventuellement, à l’évaluation et à la supervision des employé·e·s.


Table des matières

  1. Introduction
  2. Définition du terme compétence et modèle retenu
  3. Quelques précisions importantes
  4. Profil des compétences de tous les intervenants œuvrant en RHD
  5. Profil des compétences propres aux responsabilités spécifiques prévues au règlement
  6. Accueil et intégration des nouveaux intervenants en fonction des profils de compétences
  7. Conclusion
  8. Références

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