En virtuel

Objectifs

• Connaître et comprendre l’évolution de l’intervention préventive des dépendances en milieux scolaires (primaire, secondaire, postsecondaire) au Québec ;
• Connaître les principaux programmes en prévention des dépendances, en promotion de la santé et en réduction des méfaits et les meilleures pratiques qui soutiennent ces stratégies ;
• Être capable d’exercer un regard critique sur l’application des meilleures pratiques ainsi que les programmes et leurs activités, à partir d’un milieu et de ses besoins ;
• Connaître les conditions favorables à l’harmonisation des services des différents organismes œuvrant en prévention des dépendances (collaboration entre le système de santé, le milieu scolaire et les organismes communautaires).

Contenu

La mise en œuvre d’initiatives de promotion de la santé et de prévention des dépendances en milieu scolaire est essentielle, car elles dotent les élèves des connaissances, des compétences et des ressources nécessaires pour prendre des décisions éclairées et développer de saines habitudes de vie. Cette journée permettra aux personnes œuvrant dans le milieu de comprendre l’évolution des interventions préventives et d’identifier les programmes existants répondant à des besoins diversifiés. Elle mettra en lumière les pratiques essentielles à une implantation réussie en milieu scolaire, dont la nécessité d’établir des conditions favorables ; de collaborer avec des partenaires internes et externes ; et de mettre en place des mesures de contrôle et de développement visant à promouvoir de saines habitudes de vie. Cette journée comprendra des présentations magistrales, des extraits vidéo et des séances de pratique pour favoriser l’intégration de l’apprentissage.              

Public cible

Toutes les personnes, plus spécifiquement à celles étant susceptibles d’agir auprès de populations à risque de développer une dépendance (avec ou sans substances) en milieu scolaire.

Formatrice Carolanne Campeau MIT, doctorante et chargée de cours, Programmes d’études en intervention     en dépendances, Université de Sherbrooke (UdeS)

Formateur Philippe Laprade MIT, processus d’équivalence, Maîtrise en psychoéducation, chargé de cours, Certificat en intervention en dépendances, Université de Sherbrooke (UdeS), intervenant en prévention des dépendances en milieu scolaire

À propos du Programme de formation continue en intervention en dépendances AIDQ-UdeS

Ce programme est offert par l’AIDQ et l’UdeS depuis près de 25 ans dans le cadre de la formation continue des Programmes d’études en intervention en dépendances de l’Université de Sherbrooke. Il présente annuellement des formations de six heures en format hybride, de même que des webinaires d’une heure et trente, abordant une variété de thématiques liées à la dépendance. 

L’AIDQ et l’UdeS offrent également la possibilité aux organismes d’organiser sur demande une des formations qui se sont données dans les dernières années, dans leur région, sous réserve de disponibilité des personnes formatrices. Pour en savoir plus, écrivez-nous.

Cette série de formations est offerte par :

Pour toute question relative à cette formation, communiquez avec nous en tout temps à administration@aidq.org.