L’AIDQ est fière d’avoir contribué, en tant que membre du comité de consultation, au développement d’un nouveau guide essentiel pour le milieu :
Guide de pratique en intervention précoce en dépendance auprès des jeunes de 12 à 25 ans : substances psychoactives, jeux de hasard et d’argent et utilisation d’Internet, rédigé par Karine Bertrand, Thomas Haig, Charline Côté, Nadine Blanchette-Martin et Marianne Saint-Jacques, et publié par l’Institut universitaire sur les dépendances.
Consultez les recommandations du guide
Pourquoi ce guide?
L’intervention précoce en dépendance est une approche qui couvre un large éventail de pratiques : prévention sélective (ciblant les jeunes à risque), prévention indiquée (pour celles et ceux qui présentent déjà certains signes), repérage et intervention brève.
Ce guide vient répondre à un besoin pressant : soutenir les milieux qui accompagnent les jeunes, donc écoles, organismes communautaires, réseau de la santé et des services sociaux. Afin d’outiller les personnes intervenantes, gestionnaires et chercheur·euses dans la mise en œuvre des orientations du Plan d’action interministériel en dépendances 2018-2028.
Son objectif est clair : offrir des pratiques recommandées, basées sur des données probantes et adaptées au contexte québécois, pour répondre aux réalités des jeunes de 12 à 25 ans.
Une boîte à outils accessible
En complément au guide, une boîte à outils en ligne met à disposition plusieurs ressources pratiques :
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Outils de repérage et de détection
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Synthèse des facteurs de risque et de protection
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Échelle de détresse psychologique
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Lectures supplémentaires
Ces outils visent à faciliter l’intégration des pratiques recommandées et à soutenir le travail des milieux qui accompagnent les jeunes présentant des comportements à risque liés à l’usage de substances psychoactives, aux jeux de hasard et d’argent ou à l’utilisation d’Internet.
Un pas important pour le Québec
Comme le souligne le guide, l’intervention précoce demeure encore trop peu déployée au Québec. Pourtant, elle joue un rôle crucial pour prévenir ou réduire les conséquences néfastes de certaines pratiques avant qu’elles ne s’aggravent.
Les recommandations proposées s’adressent autant aux pratiques cliniques qu’à l’organisation des services et à la formation des équipes. Elles s’inscrivent dans une perspective de collaboration entre le réseau public, les milieux scolaires et les organismes communautaires.
Conclusion
Ce nouveau guide constitue un levier essentiel pour faire évoluer les pratiques prometteuses déjà en place et combler les écarts dans l’offre de services en intervention précoce auprès des jeunes.
L’AIDQ est heureuse d’avoir participé à son élaboration et invite la communauté à s’en approprier le contenu afin de renforcer l’accompagnement offert aux jeunes partout au Québec.
